Steeds een stap verder: Rishma’s verhaal

25-09-2026
Enschede
Iets nieuws leren begint niet altijd met vertrouwen. Soms begint het juist met twijfelen, proberen en ontdekken dat je meer kunt dan je dacht. Voor Rishma begon die ontwikkeling bij de Sheltersuit School. Inmiddels werkt ze in het atelier van Sheltersuit, waar ze nog iedere dag leert, groeit en steeds een stap verder komt.

Wat ooit begon met voorzichtig ontdekken, groeide uit tot steeds meer vertrouwen in haar eigen kunnen. In het atelier bouwt Rishma verder op de vaardigheden die ze tijdens de Sheltersuit School heeft ontwikkeld. Ze neemt steeds meer verantwoordelijkheid en ontdekt gaandeweg waar haar kracht ligt. Haar verhaal laat zien hoe leren in de praktijk ruimte kan geven om stap voor stap te groeien.

Een nieuwe stap 

In oktober 2024 begon Rishma aan de Sheltersuit School. Ze wilde graag beter leren naaien, meer ervaring opdoen en uiteindelijk de stap richting werk zetten. Na langere tijd thuis was de Sheltersuit School een nieuwe omgeving met een nieuw ritme. Twee dagen per week volgde Rishma lessen en daarnaast deed ze vrijwilligerswerk. Ze kreeg de ruimte om in haar eigen tempo te ontdekken wat ze kon en waarin ze nog wilde groeien. 

Want bij de Sheltersuit School gaat het niet alleen om leren werken met een naaimachine. Deelnemers werken ook aan vaardigheden die belangrijk zijn op de werkvloer én daarbuiten. Samenwerken, vragen durven stellen, omgaan met fouten en ontdekken waar je naartoe wilt. Voor Rishma werd het traject uiteindelijk met een half jaar verlengd. Zo kreeg ze de tijd die ze nodig had om verder te groeien voordat ze de volgende stap naar het atelier zette. 


Leren door te doen 

De praktische manier van leren paste goed bij Rishma. Tijdens de lessen maakte ze allerlei verschillende producten. Ze leerde ritsen inzetten en naaide onder andere make-uptasjes, rugtassen en schoudertassen.  Maar sommige opdrachten gingen verder dan alleen het leren van een nieuwe naaitechniek. 

Zo maakte Rishma een persoonlijke stamboom van stof. Een creatieve opdracht waarbij deelnemers nadenken over waar ze vandaan komen, waar ze nu staan en waar ze naartoe willen. 

“Ik vond het echt leuk dat je opdrachten krijgt en dan zelf ideeën moet verzinnen hoe je dat moet doen.” 

Rishma vond de opdracht zo leuk dat ze er ook thuis mee bezig was. Ze nam onderdelen mee om te knippen en voor te bereiden, zodat ze op school weer verder kon. Stap voor stap groeiden zo niet alleen haar vaardigheden achter de naaimachine, maar ook het vertrouwen om zelf aan de slag te gaan. 

Leren dat fouten erbij horen 

Iets nieuws leren betekent onvermijdelijk dat er soms iets misgaat. Toch kan juist dat behoorlijk spannend zijn. Ook Rishma vond het soms lastig om een vraag te stellen. Ze kon zich afvragen of iemand misschien boos zou worden of dat ze iets eigenlijk al had moeten weten. 

Binnen de Sheltersuit School leerde ze dat vragen stellen juist bij het leerproces hoort. Net als fouten maken. Die les neemt ze nu mee naar het atelier. Wanneer ze twijfelt of ze bijvoorbeeld een stof aan de verkeerde kant heeft genaaid, blijft ze daar niet alleen mee zitten. Ze vraagt een begeleider om mee te kijken en samen zoeken ze naar een oplossing. 

Het lijkt misschien een klein moment, maar juist daarin zit veel ontwikkeling: durven zeggen dat je iets niet weet en erop vertrouwen dat je geholpen wordt. 

Van doelen opschrijven naar doelen bereiken 

Tijdens haar tijd op de Sheltersuit School dacht Rishma ook na over wat ze voor zichzelf wilde bereiken. 

Een van haar belangrijkste doelen was meer ervaring opdoen met naaien. Inmiddels is dat geen doel op papier meer: sinds januari werkt ze in het atelier van Sheltersuit. Ook op persoonlijk vlak zette ze stappen. Ze verhuisde naar een nieuwe woning en reisde naar Suriname, twee dingen die eerder op haar doelenlijst stonden. Haar rijbewijs? Dat is een volgende wens voor de toekomst. 

Ook binnen het atelier blijft Rishma vooruitkijken. Ze voert verschillende junior-taken uit en werkt eraan om steeds zelfstandiger te worden en nieuwe werkzaamheden onder de knie te krijgen. Want ontwikkeling stopt niet wanneer iemand de Sheltersuit School verlaat. De begeleiding groeit mee. 

Een bijzonder moment met haar dochter 

Een van de momenten waar Rishma met veel plezier op terugkijkt, is de modeshow aan het einde van haar tijd op de Sheltersuit School. Tijdens de lessen had ze inmiddels zoveel geleerd dat ze zelf kleding voor haar dochter kon maken. Ze naaide een jurk en tijdens de modeshow liep haar dochter in een kledingstuk dat haar moeder zelf had gemaakt. 

Een bijzonder moment waarop alles samenkwam: wat ooit begon met oefenen achter een naaimachine, kon Rishma nu met trots aan anderen laten zien. En het naaien stopt niet wanneer haar werkdag voorbij is. In haar nieuwe huis heeft ze inmiddels een eigen plek voor haar naaimachine ingericht. Ze wil daar binnenkort ook weer thuis aan de slag. 

Soms begint vertrouwen gewoon met proberen 

Sinds januari werkt Rishma in het atelier. Dat betekent niet dat iedere nieuwe opdracht meteen makkelijk voelt. Wanneer ze iets krijgt wat ze nog nooit heeft gemaakt, kan haar eerste gedachte nog steeds zijn: kan ik dit wel? 

“Dan denk ik van tevoren: oh, die lijkt wel moeilijk.” 

Maar ze heeft inmiddels ook geleerd wat er gebeurt als ze niet bij die eerste gedachte blijft. Ze luistert naar de uitleg, gaat achter de naaimachine zitten en probeert het.  “Als ik eenmaal begin te naaien en uitleg heb gekregen, dan denk ik: oh, het valt wel mee.” Vertrouwen hoeft er dus niet altijd te zijn voordat je begint. Soms ontstaat het juist terwijl je bezig bent. 

Met plezier naar haar werk 

Inmiddels is naar het atelier gaan onderdeel geworden van Rishma’s dagelijks leven. Ze brengt haar dochter naar de opvang, stapt op de fiets en gaat door naar haar werk. 

Daar leert ze nieuwe dingen, krijgt ze nieuwe uitdagingen en zijn er mensen bij wie ze terechtkan wanneer ze ergens over twijfelt.  En misschien is het mooiste resultaat uiteindelijk heel eenvoudig. 

Ik ga met plezier naar mijn werk.

Rishma is nog niet klaar met leren. Er zijn nieuwe vaardigheden om te ontwikkelen, nieuwe doelen om naartoe te werken en ongetwijfeld ook momenten waarop iets eerst moeilijk lijkt.  Maar iedere keer dat ze tóch begint, komt ze weer een stap verder. 

Geef iemand de ruimte om te groeien 

Een nieuwe stap zetten is niet voor iedereen vanzelfsprekend. Soms zijn tijd, begeleiding en vooral een omgeving waarin je mag proberen nodig om te ontdekken wat er mogelijk is.  Bij de Sheltersuit School krijgen deelnemers die ruimte. Ze leren praktische vaardigheden, bouwen aan hun zelfvertrouwen en werken stap voor stap toe naar een toekomst die bij hen past. 

Met jouw steun kunnen we meer mensen zoals Rishma de kans geven om te leren, te groeien en te ontdekken wat ze kunnen. 

Steun Sheltersuit en help iemand een volgende stap te zetten. 

Nieuwsbrief

Ontvang onze impact rechtstreeks in je mailbox

Laatste updates